《教师》征稿启事

发布时间：2017-09-02 21:45所属分类：教育类期刊浏览：次

一、杂志介绍 《教师》杂志是经国家新闻出版总署批准登记、由海南出版社主办的学术刊物（半月刊），国内外公开发行。国内统一刊号：CN461072∕G4, 国际标准刊号：ISSN 1674-120X，邮发代号：42-351。广告许可证号：琼工商广字116号。龙

一、杂志介绍

《教师》杂志是经国家新闻出版总署批准登记、由海南出版社主办的学术刊物（半月刊），国内外公开发行。国内统一刊号：CN46–1072∕G4, 国际标准刊号：ISSN 1674-120X，邮发代号：42-351。广告许可证号：琼工商广字116号。龙源、维普、万方网全文收录。登陆以下官方网站可对《教师》杂志进行网上查询国家新闻出版总署：www.gapp.gov.cn。

二、荐稿栏目:

“教育理论”、”经济与管理“、“德育教育”、“教学改革”、“教育技术”、“教学评估”、“名校与名师”、“教育信息”、“人文与社会”等。

关注主题1、有关科教兴国战略，全面实施党中央提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究；2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述；3、有关学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等；4、教育理论研究与实践，教学科研，教学中经验总结、体会和方法等；5、在教育改革中的创新研究与尝试，教育信息化问题的探讨；6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨；7、各科课程改进，教法改进，教材编等方略；8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。

三、荐稿对象:欢迎全国高中小学校、科研及教育院所站、各级教育机关、企事业单位的广大教育学者、技术人员、硕士博士研究生、管理人员等积极赐稿！

四、荐稿要求和注意事项

1.荐稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇期刊必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明期刊属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2.期刊摘要尽量成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
3.文稿篇幅（含图表）一般不超过4400字，一个版面2200字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
（1）图书或专著的著录格式为：作者（编者）．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码；
（2）期刊或连续出版物的著录格式为：作者．题名．期刊名，年，卷（期）：起止页码；
（3）译文的著录格式为：作者．期刊译名．译者．见（In）：编者．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码小．作者．期刊译名．译者．期刊名，年，卷（期）：起止页码；
（4）专利文献的著录格式为：申请者．题名．国别，专利文献种类，专利号．出版日期；
（5）学位期刊的著录格式为：作者．题名：「学位期刊」．保存地点：保存单位，时间；
（6）会议期刊集中的析出文献：析出文献主要责任者．析出文献题名．见：会议录主要责任者．会议录题名，会议地点，会议时间：页码；
（7）电子文献的著录格式为：主要责任者．题名：其他题名信息．出版地：出版者，出版年．更新或日期．[ 查阅日期 ]．获取和访问路径。

五、荐稿特别约定

1.荐稿（除编辑部外）勿一稿多投。本站收到稿件之后，5个工作日内与编辑部编辑共同审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本站联系确认。
2.荐稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。本站汇同编辑部对来稿有权作技术性和文字性，《教师》杂志一个版面2200字，二个版面4400字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
3.请作者自留备份稿，本站不退稿，文稿在本站不发表的作者（稿件不外泄），需报销发票收据的作者在版面费用的基础上一律加税100元，请在邮件投稿时作特别说明。
6.期刊一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的本站不支付快递费用，由作者本人快递到付。
5.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便本站联系有关事宜。
 

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